一、备课要求:

1、教学目的要明确，确定教学计划要做到完整，做到长期（学期）和短期(周)计划相结合。

2、仔细钻研考试/教学大纲。熟读教材，了解教学对象，做到重点要突出、难点处理要恰当。

3、教案编写做到完整且系统有课时安排与分配。

4、讲义(包括电子讲义)书写要规范、工整、具体，字迹要清晰。

5、确定课型、选择教学方法和手段、设计(情景化)教学过程，把创新融入到教学中，体现该课程特色。

6、按照该课程大纲要求预设课堂练习和课外作业。

7、基础课程作业以书面练习为主，练习和作业量不得少于该课程大纲或授课内容要求的 75%。

8、专业课程作业可依据专业特点以实操练习为主，书面作业练习为辅，实操练习和书面练习比例可按3:1(实操3，1)但总练习量不得低于授课内容要求的75%。

二、上课要求:

1、课堂是教书育人的阵地，在教学过程中教师既要重视知识的传授，更要重视对学生人格的培养和遵规守纪的教育。

2、老师应在上课铃声前进入教室，做好课前准备。开课前用5分钟左右时间，整顿课堂秩序并与学生进行交流。

3、声音明亮、吐字清晰、语速适中、提倡使用普通话教学。

4、老师在课堂上衣着整洁，教态自然大方，以站立讲授为主做到声情并茂、风趣幽默，平易亲切。

5、讲新课(内容)前应对前授课程进行复习，使前后内容连贯。

6、讲授内容逻辑性要强，条理要清，重点要突出，难点讲解做到深入浅出。

7、在知识传授过程中要注重培养学生独立思考的能力。贯彻启发式教学原则，调动学生在课堂上的学习主动性、积极性。

8、教学方法要创新、教学手段要丰富，教学理念要先进。

9、板书整洁、布局合理、字迹清晰、层次分明。电子板书设计要美观、生动、色彩鲜艳、图片要明亮、短片声面要清晰。

10、不允许播放与教学内容无关的影片。播放与教学内容相关的影片时应在45分钟内合理调配播放与讲解的有效配合。杜绝满堂(45分钟)播的现象，杜绝播放与讲解两张皮的现象。  

11、教学内容在注重基本知识，基本概念的基础上，还要引入本学科最新的理念和新技术。 

12、课堂教学原则上不得使用互联网，因教学内容的需要可提前提出申请开通网络。

13、实操教学任课老师必须要与学生在同一场地(或可视空间)指导学生的练习，以确保学生的安全和设备的正确使用。

14、课后应对教学效果作出及时、客观、公正的自评，做到自我反省与提高。

三、批改作业要求:

1、 学生的作业应由授课教师布置批阅，其他人无权代批。

2、 批改作业要及时，不要拖延。

3、 批改作业时，老师要本着认真负责、实事求是的原则，不徇私情，评分标准一致，公平打分。

4、 专业训练的习作批阅可以根据专业特点进行批改，但要真实、规范，并保留习作。

5、 作业批改应做到一习一改一登记。作业的批改、评分、登记可作为平时成绩的依据。

四、考试命题要求:

1、试卷命题要依据大纲，内容紧扣教材或讲义，不得有与教学不相符的内容。

2、试卷内容要求知识面广，侧重基本技能的考核。

3、试卷难易程度要适中，既要考虑大面，又要有提高的点。

4、上缴电子版的试卷书写要规范、完整、清晰。

5、试卷要求一式两份(A/B卷)，2套试卷重复率不得超过30%，并备有答案，提前两星期交教务。

五、试卷评分及分析要求:

1、评卷人员必须是该门课程的授课教师，必须具有高度责任感和一丝不苟的精神。

2、评卷必须在规定时间、规定地点评阅。

3、评卷一律用红色水笔，每小题都有评分，计分做到精确清楚。

4、评卷严格掌握评分尺度，做到宽严始终如一、标准一致，评判公平。

5、评卷结束后，任课教师应结合考试成绩，进行试卷分析。

6、学期末，授课教师要对本学期所授课程作出客观的书面分析报告与教案、教一并上交教务处。

                              教务处

                             2024年4月25日