2022年4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议20日表决通过了新修订的职业教育法，于5月1日正式实施，明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，着力提升职业教育认可度，完善职业教育保障制度和措施，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。

2022年2月23日上午，教育部举行2022“教育新春”系列第三场新闻发布会，介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，“目前全国专升本的比例已达20%，下一步我们将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。”

以湖北省技能高考为例，首先，湖北技能高考相比于其他省份高考、对口升学考试等升学模式更加简单。

其次，竞争相对较缓和（技能高考考生只能是中等职业学校的学生）。

再次，技能高考考生同样可以进入全日制公办大学，且技能高考本科与普通本科毕业证以及毕业授予的学士学位证件完全等同。

因此，技能高考相对于普通高考考试难度更低，技能高考难度低于普通高考的60%，文化课程占分不高，对于文化基础薄弱但动手实践能力强的学生更加友好。技能高考升学与普高高考升学无任何差别，各方面等同。

技能高考针对于偏科或文化课成绩不理想的学生是最好的选择，学生可以通过技能高考实现弯道超车，考入大学继续深造。

技能高考与普通高考同等学历，同等待遇，技能高考本科与普通本科毕业证以及毕业授予的学士学位证件是完全相同的。很多学校的技能高考生和普通高考生入学后在同一个班上课。而且技能的掌握和运用要比普高生更熟练，毕业后,既有本科学历,又有技能水平。

技能高考侧重专业技能的培养，特别对于基础差的学生有效避开文化基础薄弱的劣势，分类考试，人才培养多元化，“文化素质+职业技能”考试，改变一考定终身。

中职学校坚持市场为导向，紧密对接经济社会发展需求开设专业。学生经过中职三年的专业实操技能培养，升入大学的对口专业继续学习，职教学子可以通过一技之长找到对口工作，通过不断钻研磨砺技术水平，成长为单位的骨干力量。